两江新区体育学科武术教学专题研讨活动在两江川外附中举行
2025-06-23 15:31
为深化落实《义务教育体育与健康课程标准（2022 版）》，推动武术教学创新发展，近日，两江新区体育学科以“传承武德?创新教法”为主题，在两江川外附中开展武术教学专题研讨活动。活动通过“课例展示—多维研讨—专家引领”三位一体模式，探索武术教育融入核心素养培育的实践路径，为区域体育教学改革注入新动能。
活动伊始，两江川外附中吴超校长以“以体润心，共促发展”为基调致辞。他立足学校“以文化人，润泽一生”的育人理念，强调体育与心育对学生终身健康的奠基作用，并援引“美美与共，天下大同”的文化哲思，倡导校际间深化互动协作，为教研活动构建开放共享的交流生态，明确武术教学需立足文化传承与素养培育的双重目标。
两江川外附中杨智超老师执教的《武术——健身南拳》课程，以“立德树人”为根本，践行“健康第一”教育思想，落实“教会、勤练、常赛”要求。课堂通过“五阶赛事联动”创设攻防技法情境，将武术技能学习与武德精神培育深度融合，使学生在模拟实战场景中掌握动作要领，同时感悟中华武术的文化内涵，实现运动能力提升、健康行为养成与体育品德塑造的三维目标统一，为武术教学提供“技能+文化”双轮驱动的实践范例。
评课环节中，教研员李贞组织教师们从教材解析、目标达成、教学实施、评价反馈等八大维度展开深度研讨。教师们聚焦课程亮点与改进空间，围绕“如何增强情境真实性”“怎样优化学练赛评衔接”等问题各抒己见，形成涵盖教学策略优化、文化渗透路径、评价体系完善的多元建议，在思想碰撞中实现教学智慧的共享与迭代。
教研员李贞从课程改革高度提出武术教学的创新框架：在目标层面，以“文能提笔、武能安邦、德能服人”为导向，培育全面发展的时代新人；在内容设计层面，整合“技能强身、文能华人、德能修身”要素，构建知行合一的课程体系；在教学策略层面，强调“化繁为简、由浅入深”，实现传统武术与现代教学的有机衔接；在评价机制层面，推行“多元、综合、过程”评价，全方位衡量育人成效。
教研员刘勇紧扣武术教学核心问题，围绕“攻防动作技能转化”“武德武礼内化”“运动损伤预防”三大难点展开剖析。他强调教师需深挖教材特质，推动“学练赛评”一体化、结构化、情景化落地，通过情境创设与实践演练，将武术文化精髓融入学生的核心素养培养中，为教学实践提供可操作的方法论指导。
活动同步举行 2025 年 “强新杯” 中小学体育教师技能大赛颁奖仪式，以榜样力量激发教师专业成长动力，推动区域体育教师队伍建设迈向新台阶。
本次教研活动通过理论与实践的深度融合，构建起“理念—实践—反思—提升”的教研闭环，为新课标背景下武术教学改革提供了两江方案，对推动区域体育教育高质量发展具有示范引领意义。
（图文/杨智超 杨沐凡）
