阅读点亮童心，乐山通江小学全面提升学生阅读素养
2025-07-11 15:07
来源：中国网教育
文脉赓续，弦歌不辍，乐山市通江小学语文组本期围绕基于指定书目的整本书阅读项目式活动开展了“语文文化月活动”，旨在通过整本书阅读实践，培养学生的感知、理解、评价和表达能力，全面提升其阅读素养。
一年级组以“童韵飞扬，歌梦起航”为主题，开展了童谣整本书阅读活动。在插图创作、童谣小歌手比赛、儿歌创作挑战赛等活动中，师生共同参与，用耳朵倾听童谣的欢腾，用心跳合拍儿歌的韵律，让语文“活”起来！孩子们在活动中以语文为舟，心中播下了热爱传统文化的种子。相信未来，他们将在童谣与儿歌的滋养下，一路向阳，绽放光彩，驶向文化的星辰大海。
二年级组开展了以《神笔马良》整本书为主题的语文文化月系列活动。本次活动将阅读与实践活动相结合，通过阅读、手工制作等形式，带领孩子们走进奇幻的文学世界，播撒梦想的种子。活动伊始，各班语文老师通过声情并茂的讲述和生动的动画短片，带领孩子们重温《神笔马良》的故事。结合故事主题，年级组特别策划了“神笔心愿卡”制作活动。孩子们化身“小马良”，用彩笔、贴纸、黏土等材料，在卡片上描绘出心中的美好愿望。在动手动脑中感受文学魅力，在畅想未来时厚植向善之心。
三年级以“寓言启智 童心传韵”为主题，开展了一场别开生面的整本书阅读节活动。三年级语文教师通过导读课为学生解读寓言特点，传授阅读方法，点燃了学生的阅读热情。通过“寓言书信集创作”和“寓言小剧场”，引导学生走进《中国古代寓言故事》的奇妙世界。此次活动不仅培养了学生的阅读、表达和团队协作能力，更让他们在寓言故事的熏陶下，汲取古人智慧，传承中华优秀传统文化。这场阅读盛宴，为学生打开了一扇通往知识殿堂的新大门，助力他们在阅读之路上不断探索、茁壮成长。
四年级共读《十万个为什么》，在“书籍启航”阶段，孩子们沉浸于书里的精彩世界。从“为什么天空是蓝色的”到“蜜蜂如何酿蜜”，一个个生动的问题点燃了孩子们的求知热情。通过深度阅读，同学们不仅收获了科学知识，还培养了质疑精神和探索能力。在“创意碰撞”活动中，同学们发挥自己的想象力和创造力，用五彩斑斓的画笔，将书中的知识以手抄报的形式呈现出来。此次活动不仅提升了学生的阅读素养和跨学科能力，更在他们心中播下了热爱科学的种子。相信这份对知识的渴求与探索的热情，必将伴随孩子们走向更广阔的未来。
五年级学生以《西游记》为共读书目，通过项目式学习深入探索经典内涵。活动分班推进，以多元活动赋能学生成长，让书香浸润童心，活动过程趣味纷呈：1-7班学生绘制并解说“西游取经路线图”，梳理师徒四人历经的磨难与智慧；8-14班学生发挥创意，设计“西游法宝”新功能与外形，赋予经典新想象。此次活动以任务驱动促深度阅读，以项目实践助思维拓展，不仅提升了学生的表达与创新能力，更在校园内播撒了终身阅读的种子。
六年级语文组以“漫游名著经典，解锁世界文明”为主题，分篇章“文学奇幻岛——探秘名著的奇妙世界”“文学时光机——穿越明珠的经典瞬间”“文学宝藏箱——解密名著中的文化宝藏”“文学星光夜——点亮多元文化的灯火”开展阅读外国经典名著文化月活动，带领孩子们深度阅读《鲁滨逊漂流记》全书，从食物获取、住所建造、安全防御等多方面设计鲁滨逊荒岛生存攻略手册，基于书本内容及创作背景撰写鲁滨逊重返文明社会的日记，使学生在阅读与挑战中深入挖掘书籍内涵，拓展思维，实现知识转化与应用，助力阅读习惯的养成，塑造卓越的阅读能力。
“随着语文文化月活动的圆满落幕，孩子们手捧书籍的笑颜已成为最动人的教育图景。当经典文本与童真心灵相遇，不仅点燃了思维的火花，更构筑起连接现实与远方的精神桥梁。这场书香盛宴印证了：以整本书阅读为支点，能够撬动深度思考能力的培养；以项目化学习为路径，可以实现核心素养的立体生长。”学校相关负责人表示，展望未来，期待“阅读点亮童心”能如蒲公英的种子，播撒至通江小学校园的伟德体育：角落。（文/图：乐山市通江小学）
