成都蒲江南街小学曹俊玲：笑语织课堂，静待满园花开
2025-09-18 16:15
来源：中国网教育
在成都市蒲江县南街小学，曹俊玲老师已躬身教育三十一载，始终如一地坚守在教学第一线，用实际行动诠释着新时代“四有”好老师的深刻内涵。在她看来，教育从来不仅仅是知识的传递，更是一场心与心的相遇，一段用爱铺就、共同成长的温暖旅程。
幽默风趣，课堂如春
曹老师爱笑。她的笑容温暖、真诚，极具感染力，能瞬间拉近与孩子们的距离。她的课堂从不缺乏欢声笑语。一句出其不意的幽默笑话，一个夸张的肢体表情，一个俏皮贴切的比喻，甚至一段即兴创编、朗朗上口的押韵顺口溜，都成了她吸引学生、活化课堂的“独门法宝”。她坚信，兴趣是最好的老师，而幽默则是打开知识大门的金钥匙。
她擅长为枯燥的知识点披上趣味的外衣，轻松驱散学生的畏难情绪。批改作业时，她从不生硬指责；面对错别字连篇的作业，她会留下这样的批语：“哇，这位同学怕是古人穿越，用了这么多‘通假字’，老师翻译得好辛苦！下次记得把它们‘规范’回来哦！”当读到习作中那些言过其实的赞美时，她也会笑着调侃：“哎呀，老师可差点迷失在你们的‘十级美颜’夸奖声中了！”
她的幽默成了师生沟通的润滑剂，也让课堂真正成了学生心之所向、充满吸引力的学习乐园。
阅读引路，书香沁心
“你读过的书，走过的路，增长的见识，提升的阅历，都会成为你人生中最宝贵的财富。”这是曹老师常对学生说的一句话。她将课外阅读视为语文教学的重要组成部分，并投入大量心血，努力将课外阅读从一句口号变为日日践行的实际行动。
她根据学生的不同年段特点，精心筛选和推荐各类优秀的课外读物，涵盖文学、科普、历史等多个领域。从低年级的绘本《花婆婆》《爱心树》，到中年级的《木偶奇遇记》《昆虫记》，再到高年级的《哈利·波特》《林汉达中国历史故事集》……她坚持每日与孩子们共同阅读，并通过精心设计的小问题来引导思考并检查督促。为了持续激发孩子们的阅读热情，她不断创新形式，组织丰富多彩的阅读活动：读书知识小竞赛、好书推荐会、故事大王擂台赛、亲子阅读活动等。
从一年级到五年级，她所带班级的家庭作业中，永远有一项雷打不动的内容——每日课外阅读。曹老师用心播下一粒粒阅读的种子，终将长成支撑孩子们成长的参天大树。
以爱育人，静待花开
曹老师始终以爱为教育的底色，用实际行动书写下一个又一个感人至深的故事。她将著名作家海伦·凯勒的名言“最美好和最高贵的事，莫过于授人以知识，同时将爱、勇气、信心植入其心”刻在心间。
在她的执教生涯中，曾有位特殊的学生。为了保护孩子脆弱敏感的自尊心，曹老师小心翼翼地为他保守着秘密，经过耐心地引导，全班同学从抱怨变为理解，从回避变为主动伸出援手。
学习上，曹老师给予孩子伟德体育：的耐心和鼓励。后来，这名学生不仅适应了学习生活，还在县级书法比赛中获得了三等奖。五年级时，他凭借优异的表现和顽强的拼搏精神，被评为“成都市新时代好少年”。
勤耕不辍，硕果累累
执教三十一年来，曹老师荣获“成都市优秀青年教师”称号，荣膺蒲江县名师、县级高素质人才等荣誉称号。在教学竞赛中也取得了优异成绩：在成都市“一师一优课、一课一名师”活动中获成都市二等奖，在中小学教师语文“课堂教学大比武”中获县级一等奖，在班主任技能大赛中获小学组主题班会课县级一等奖，中小学课堂教学设计获县级一等奖，作业设计获市级二等奖。参加三笔字大赛多次荣获钢笔字、粉笔字县级一等奖。积极参加学校开展的省级、市级科研课题，所撰写的论文也多次荣获市县级一、二等奖。
如今，曹老师已年届五十，但她对教育的热忱未曾有丝毫减退。她依然承担着五年级年级组长的职责。在她的引领下，年级语文组团结协作，教研活动开展得扎实而富有成效。每一学年，她都会主动为年轻教师们做专题讲座，内容涵盖如何撰写教学反思、如何有效管理班级、如何引导学生乐观面对成长烦恼等实用话题。她毫无保留地带领年轻教师共同学习、探索和成长，充分发挥了作为一名经验丰富的老教师的辐射引领作用。
教育理想，追光而行
曹老师希望自己能成为一名专业、有趣、温暖、阳光的教师。为了追逐这道理想之光，她从未停下前进的脚步，坚持深耕专业知识，不断提升自身的业务能力和综合素养，用自己的实际行动，在平凡的岗位上，继续书写着不平凡的教育人生。
她的故事，是“师者如光”的最佳注脚，足够明亮，指引方向，足够温暖，滋养心灵。这道光，仍在延续……（图/文 成都市蒲江县教育局）
