宜宾江安西城小学开展2025年秋期教师亮课活动之骨干教师示范课
2025-12-05 14:30
来源：中国网教育
为进一步提升教师的教学素养，为全体教师提供学习、研究、交流、推广教学理念和成果的平台，宜宾市江安县江安镇西城小学校借助党员示范、青年互学、骨干引领的课堂研讨模式，特开展教师“亮课”研讨活动。亮课活动每个工作日的第三节课由一个老师执教课例，第四节课由该年级的同学科教师集体评课议课。近日，该校骨干教师的示范课拉开序幕。
赵梦霞老师带来的是一节文言文的新授课——《王戎不取道旁李》。她以“抄古文”为开端，通过特意设置抄写中容易写错的字，借机让学生巩固字词，加深印象。在任务读古文中，通过教师范读、学生自读、指名读的方式，指导学生朗读，教会学生掌握朗读时的正确停顿。在随后的讲故事任务中，老师先让学生在小组内尝试一人读，其余学生讲的方式，串联起整篇文章的故事内容，最后在人物的议论中，学生比较并发现王戎的思考方式，教师再引导学生说说自己受到的启发，并在课堂结束之际向学生推荐书籍《世说新语》。整个课堂井然有序，学生参与度高，教学目标达成较好。
刘晓琼老师带来的是一节群文阅读课。她通过播放视频，让学生对民间故事产生强烈的兴趣，再小结引出课题。随后，她以师生共读、学生自读等方式，借助学习单帮助学生梳理故事情节，熟悉故事内容。接下来的小组交流活动中，刘老师引导学生先在组内分享自己梳理的情节，相互补充完善，再选择一个最具代表性的“智慧情节”进行全班分享。在“梳理智慧”环节，课堂通过教师引导和启发，学生思考与分享的方式，梳理出故事主人公徐文长、阿凡提等人的不凡智慧，再总结出类文中的一个共同特点“智胜强权”。整堂课在丰富且有趣味的民间故事中教会学生借助支架梳理内容，通过对比分析找出故事中的相同启发，让学生在走进文本的同时，学习梳理、思考、总结和对比分析。
李冬梅老师呈现了《慈母情深》的课堂教学。她通过引导学生回顾旧知，带领学生在“反复”中体会母亲深深的爱。执教过程中，她借场景描写中的反复，细节描写中的反复，让学生在不断的朗读中去体会作者想要表达的深厚情感，并在重点词的强调中带学生体会句子的表达效果。随后的方法迁移中，她引导学生结合课文内容，再联系自己的生活经历，将个人有过的“鼻子一酸”的经历写一写，并在全班的分享中，引导学生对照评价量表进行评价。学生在课堂中展现出良好的朗读素养，也能将习得的写作方法运用到实际练笔中，教学目标完成较好。
向域梅老师带来的是一节心理班队课，让学生在朋友圈中获取友谊的超能力。她在“朋友圈”这个关键词中导入课题，通过引导学生以画坐标轴的方式，让学生在坐标轴中找到位置并进行反思。随后，向老师借镜子效应这个故事，引导学生思考交往中的启示。如何守护友谊呢？老师借小组活动，让学生充分讨论守护友谊的工具，并在小组学习单上写上建议。在活动三“友谊融入大集体”中，她借录音启发学生，引导学生认识到友谊融入大集体的重要意义。整个课堂充盈着浓浓的友谊气息，这堂课也给学生带去了伟德体育：足球外围平台：友谊的思考。
张黎丽老师带来的是一节学科融合度较高的英语课。张老师借西城小学的校园戏剧文化，设计了一堂有关京剧名旦梅兰芳的英语阅读课。课堂中，张老师借助学习支架，引导学生在自主阅读和小组合作中梳理出梅兰芳的个人信息，并以小组积分的激励方式，充分调动起学生的课堂积极性。学生在小组内的手工制作中，用彩泥等材料制作出梅兰芳的头饰，课堂氛围活跃，学生热情高涨，作品呈现完整。最后学生通过支架式句子对小组作品进行介绍，在英语和美术两个学科的融合中进一步加深了对梅兰芳的认识。
本次骨干教师的示范课涉及多个学科，充分展现了教师们良好的精神风貌和专业素养。评课议课环节为同学科的教师搭建了一个交流沟通的平台，很好地促进了学科教学研讨，推动课堂质量向好向优发展。（图/文 宜宾市江安县江安镇西城小学校）
